为进一步学习宣传贯彻党的二十大精神，全力推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，经济学院研究生课程组积极谋划，多措并举，创新方法，全力推进党的二十大精神“三进”工作。研究生课程组制定了专项工作方案，方案涵盖三个阶段，包含修订课程实施方案、修订教材、组织教学观摩等七条具体措施。                  

第一阶段的推进工作主要有修订课程实施方案和修订教材两项举措。学院研究生课程组共修订43份课程实施方案，各课程任课教师从教学目标、内容、方法、教材及资源、考核等方面进行全面修订，在课程内容上重点融入党的二十大提出的新理念、新观点和新战略，在课程考核、实践教学等环节重点凸显党的创新理论，在教学设计层面有机融入二十大精神的精髓。参加教材修订的教师对自己主编的书籍认真自查，严格对照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》、《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》等系列重大主题教育指南和纲要，提升教材研究的针对性、实效性，提升用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的实际效果。

在第二阶段的教学观摩活动中，学院组织新进教师来到示范课堂，现场感受进课堂进头脑的浓厚氛围，积极交流、分享经验。《生态文明与经济发展方式研究》课程主讲教师苗壮在讲授“中国的耕地资源与粮食安全”内容时，强调党的二十大报告明确提出“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，从三个视角对“全方位”这一概念进行解读和阐释，并从理论角度分析了今年中央一号文件提及的“大食物观”。《中级宏观经济学》主讲教师刘书祥带领同学们专题学习党的二十大报告对未来中国经济的基本描述、关于高质量发展的9个重要表述等内容，结合课程实际切实提升学生的理论认识。《习近平经济思想专题研究》主讲教师蒋南平采用专题式教学，着重分析和解读党的二十大报告中关于“中国式现代化”的阐述，从历史和理论维度讲解“中国式现代化”的中国特色和本质要求。  

第三阶段以守正创新、提升工作实效为目标，课程组将继续在讲透讲活党的二十大精神等方面进行探索，努力做到政治性和学理性相结合、国际与国内相结合、历史和现实相结合，在融入元素及载体形式方面创新设计、狠下功夫，努力贴近学生生活、学习、思想实际，确保进课堂进教材内容可认知、可理解，指导学生将思想认识转化为实际行动。

撰稿：周敏     

审核：邹红、兰敏